武蔵野東学園は、以下の4つの学校から構成されています：

• 武蔵野東第一、第二幼稚園
• 武蔵野東小学校
• 武蔵野東中学校
• 武蔵野東高等専修学校

それぞれの学校へのアクセス方法を以下に簡潔にまとめました。

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🧒 武蔵野東第一・第二幼稚園

最寄り駅：JR三鷹駅 北口
バス：バス停③より「武蔵境駅行」「武蔵小金井駅行」「ヴィーガーデン西東京行」に乗車
下車：「関前三丁目」または「八幡町三丁目」で下車 徒歩3分
詳細アクセス案内： 武蔵野東第一・第二幼稚園 アクセス案内

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🏫 武蔵野東小学校（学園事務局所在地）

所在地：学園全体の事務局があり、「武蔵野東学園」といった場合はこの場所を指すことが多いです。地図上では最も右上に位置します。

吉祥寺駅から：
JR・井の頭線 → 北口バス停②「柳沢駅行」乗車（約15分）
→「武蔵野住宅」下車 徒歩1分

三鷹駅から：
JR中央線 → 北口バス停②「柳沢駅行」「東伏見駅北口行」乗車（約10分）
→「武蔵野住宅」下車 徒歩1分

詳細アクセス案内： 武蔵野東小学校 アクセス案内

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🏫 武蔵野東中学校

最寄り駅：JR中央線 東小金井駅（北口）
アクセス：徒歩 約7分
詳細アクセス案内： 武蔵野東中学校 アクセス案内

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🏫 武蔵野東高等専修学校

三鷹駅から：
北口バス停3番 →「第五小学校」下車 徒歩3分

吉祥寺駅から：
北口バス停1番 →「第五小学校」下車 徒歩3分

詳細アクセス案内： 武蔵野東高等専修学校 アクセス案内

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以上、武蔵野東学園に所属する各校のアクセス情報のまとめでした。来校の際は、事前に各学校のホームページにて最新情報をご確認ください。

武蔵野東学園で長年取り組まれている特別支援教育とインクルーシブ保育の実践。その理念を背景に構成された書籍が、『特別支援教育（幼稚園・認定こども園キャリアアップ研修テキスト）』です。

この書籍は、処遇改善等加算の対象となるキャリアアップ研修にも正式対応しており、武蔵野東学園をはじめとする先進的な幼児教育現場の知見が詰まった1冊となっています。

武蔵野東学園が示す共生社会の保育

本書は「配慮を必要とする子ども」への支援を、単なる対処ではなく、共生社会を担う力を育むインクルーシブ教育として再定義しています。これはまさに、武蔵野東学園が実践してきた方向性と一致しています。

長年にわたり武蔵野東学園で園長を務める加藤篤彦氏が編集を担当し、現場目線と研究的視点が両立する構成となっています。武蔵野東学園の実践から学びたい保育者にとって、貴重な学習素材です。

5章構成で実務に即した研修が可能

• 第1章：障害・特別支援教育の理解
• 第2章：子どもの行動観察や発達理解の基礎知識
• 第3章：合理的配慮・保護者支援など具体支援
• 第4章：個別指導計画の作成と指導ポイント
• 第5章：関係機関との連携・園内研修の進め方

これらすべてが、武蔵野東学園の現場に通じる保育現場の課題とニーズを意識して作られています。

編集・執筆陣も武蔵野東学園と深く関わる専門家たち

監修は全日本私立幼稚園幼児教育研究機構。編集代表には小田豊氏と秋田喜代美氏、そして編集は武蔵野東学園園長・加藤篤彦氏です。

その他、特別支援教育の第一線で活躍する大学教授・研究者が執筆し、武蔵野東学園の思想を軸に全国レベルの視野を提供しています。

処遇改善とキャリア形成に即した実践書

武蔵野東学園のように、幼児教育と福祉の接点を真剣に考える園でこそ、本書のような体系的な教材が役立ちます。

若手・中堅リーダーが園内研修や指導者育成に用いる教科書としても最適です。今後、武蔵野東学園をモデルにした教育実践がさらに求められる中、本書の価値はますます高まるでしょう。

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武蔵野東学園の理念に共鳴し、特別支援教育の実践力を高めたい全ての保育者へ──。
この一冊が、あなたの園と子どもたちの未来を照らす羅針盤になることを願っています。

「武蔵野東学園」は、東京都武蔵野市にある私立の幼稚園・小中学校を持つ学園法人であり、60年以上前からインクルーシブ教育を実践してきた先駆的存在です。 本記事では、その実践の記録とも言える書籍『みんなを幸せにするインクルーシブ教育』をご紹介します。

武蔵野東学園で育つASD児と定型発達児の共生

武蔵野東学園の幼稚園では、ASD（自閉スペクトラム症）のある子どもたちが全体の13%を占めています。それでもクラス分けをせず、定型発達児と同じ環境で学び・遊び・育っていく「混合教育」を実践しています。

運動会や行事を通じて、子どもたち同士が自然に助け合い、成長し合う姿が紹介されており、教育の理想を地で行く武蔵野東学園の実力が感じられます。

教育の2本柱：混合教育と生活療法

武蔵野東学園の教育は、「混合教育」と「生活療法」を二本柱に構成されています。障害の有無に関わらず共に学び合う場を作ることで、「共生社会」の縮図が築かれています。

• 混合教育： ASD児と定型児がクラスを共有し、互いに影響しあう教育。
• 生活療法： 日々の生活リズムを重視し、自立と心の安定を育む実践。

これらはすべて武蔵野東学園の現場で何十年もかけて蓄積された実践知であり、単なる理論ではありません。

武蔵野東学園が先進的なICT教育へ挑戦

武蔵野東学園では、教育の質を高めるためにICTの導入も積極的に行っています。教員同士の情報共有、保護者との連絡、動画教材による研修など、未来型教育のモデルとして注目されています。

保護者と教員、そして園長の声

本書には、武蔵野東学園の保護者や教職員のリアルな体験が豊富に掲載されています。子どもたちが生き生きと育っていく現場の感動と努力が、読む者の胸に響きます。

著者である加藤篤彦園長も、武蔵野東学園で40年にわたって教育に携わってきた人物。小学校教員から園長へと成長していく軌跡が記されています。

日本の教育の未来と武蔵野東学園の役割

多様性が求められる現代社会において、武蔵野東学園が示すインクルーシブ教育はまさに時代の先を行くものです。「誰のための教育か」「子どもの主体性とは何か」といった問いへの答えが、この学園にはあります。

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武蔵野東学園の60年にわたる教育実践は、障害の有無を超えた「共に生きる社会」のモデルケースです。
教育に関心のあるすべての人にとって、本書は必読の一冊です。