武蔵野東学園は、以下の4つの学校から構成されています：

• 武蔵野東第一、第二幼稚園
• 武蔵野東小学校
• 武蔵野東中学校
• 武蔵野東高等専修学校

それぞれの学校へのアクセス方法を以下に簡潔にまとめました。

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🧒 武蔵野東第一・第二幼稚園

最寄り駅：JR三鷹駅 北口
バス：バス停③より「武蔵境駅行」「武蔵小金井駅行」「ヴィーガーデン西東京行」に乗車
下車：「関前三丁目」または「八幡町三丁目」で下車 徒歩3分
詳細アクセス案内： 武蔵野東第一・第二幼稚園 アクセス案内

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🏫 武蔵野東小学校（学園事務局所在地）

所在地：学園全体の事務局があり、「武蔵野東学園」といった場合はこの場所を指すことが多いです。地図上では最も右上に位置します。

吉祥寺駅から：
JR・井の頭線 → 北口バス停②「柳沢駅行」乗車（約15分）
→「武蔵野住宅」下車 徒歩1分

三鷹駅から：
JR中央線 → 北口バス停②「柳沢駅行」「東伏見駅北口行」乗車（約10分）
→「武蔵野住宅」下車 徒歩1分

詳細アクセス案内： 武蔵野東小学校 アクセス案内

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🏫 武蔵野東中学校

最寄り駅：JR中央線 東小金井駅（北口）
アクセス：徒歩 約7分
詳細アクセス案内： 武蔵野東中学校 アクセス案内

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🏫 武蔵野東高等専修学校

三鷹駅から：
北口バス停3番 →「第五小学校」下車 徒歩3分

吉祥寺駅から：
北口バス停1番 →「第五小学校」下車 徒歩3分

詳細アクセス案内： 武蔵野東高等専修学校 アクセス案内

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以上、武蔵野東学園に所属する各校のアクセス情報のまとめでした。来校の際は、事前に各学校のホームページにて最新情報をご確認ください。

東京都にある武蔵野東学園 武蔵野東中学校は、毎年多くの生徒が難関高校に進学しており、その確かな実績と教育方針が注目されています。お子さまの中学受験・高校受験を検討されている保護者の方にとって、見逃せないポイントが数多くあります。

高校が併設されていないからこそ実現できる「自由な進路選択」

武蔵野東中学校には併設の高校がないため、生徒は自分自身の将来像に合わせて高校を選ぶことができます。これは、単に「上に進めばいい」という選択ではなく、「自分で選ぶ」という力を育てる大きなチャンスでもあります。

塾に通わずに受験できる「校内完結型」指導

同校では、1年次からの教科指導が非常に充実しており、塾に頼ることなく受験に対応できる体制が整っています。特に3年次には少人数制のゼミ授業「特別進学学習」が週3回実施され、志望校や学力に応じたきめ細やかな対応が可能です。

圧倒的な進学実績 ― 難関国公立・私立高校に多数合格

過去5年間の実績では、延べ313名の受験者のうち、

• 最難関国立・都立・県立高校に50名
• 偏差値70以上の最難関私立高校に145名

が合格。筑波大附属駒場、お茶の水女子大附属、早稲田実業、慶應義塾、渋谷教育学園幕張など、全国有数の進学校への合格者を毎年輩出しています。

計画的なカリキュラムと「論文」授業で考える力を養う

授業の進度も工夫されており、3年生の前半には主要教科の学習を終え、後半は受験演習や過去問対策に集中できます。さらに、論理的思考や表現力を鍛える「論文」授業も行われており、高校受験だけでなく、その先の大学入試や社会に出てからも役立つ力を育てます。

「自ら学ぶ」力を育む学習習慣

1年次から始まる自主学習ノートにより、生徒自身が学習計画を立て、実行し、振り返る力が養われます。こうした習慣が定着しているからこそ、3年次には受験勉強にスムーズに移行でき、卒業生の8割以上が第一志望に合格するという成果に結びついています。

進路指導担当の言葉 ―「自分を知り、相手を知る」

進路指導担当の児島圭史先生は、「自分を知り、相手（入試）を知ることが成功の鍵」と話します。武蔵野東学園では、生徒と教員の強い信頼関係を大切にしながら、それぞれの目標に向かって真剣に取り組む学習環境を整えています。

まとめ ― 武蔵野東学園が選ばれる理由

お子さまの将来に対して本気で向き合いたいと考えるご家庭にとって、武蔵野東学園 武蔵野東中学校は非常に魅力的な選択肢です。難関校合格という目に見える成果だけでなく、その背景にある教育の質と、生徒自身の成長に寄り添う姿勢が、多くの保護者の心を掴んでいます。

子どもが毎日をどんな環境で過ごすかは、その子の未来を大きく左右します。

そして、学び方の“土台”は、受験や進学だけでなく、生き方そのものにまで関わってくるもの。

受験や進学がゴールじゃない場所

武蔵野東学園を見て感じるのは、「偏差値」や「ランク」にとらわれない価値観が根づいているということ。

もちろん進学実績も気になる要素ではありますが、それ以上に、子ども自身が納得して次のステージへ進める力を育てているように感じます。

「どう生きるか」を学ぶ日常

毎日の生活の中で、自分と違う他者と関わり、自分の得意・不得意に向き合う。

それを繰り返す日々は、学力という枠にとどまらない“人間としての地力”を鍛えてくれる。

これは、どんな道に進んでも、きっと強みになるものです。

“居場所”がある子は、強い

子どもにとって、自分らしくいられる場所があるということは、それだけで心の支えになります。

その安心感があるからこそ、新しい環境にも前向きに飛び込める。

「自己肯定感を育てる学園」としての側面は、将来の可能性をひらく静かな後押しになっているのではないでしょうか。

進路が「選べる」ことの意味

武蔵野東学園の教育は、いわゆる「普通の進学先」だけでなく、それぞれの子どもにとって最善の進路を一緒に考えていくスタンスだと感じます。

それは、自閉症児であっても、健常児であっても、「選べる人生」への第一歩を支えてくれるということなのだと思います。

子どもが未来を信じられる学び

この学園の取り組みや空気にふれると、「この子は、どんな未来でも大丈夫かもしれない」と、自然に思えてくる。

そんな前向きな気持ちになれる環境って、実はとても貴重です。

次回は、保護者や先生方の関わり方についても考えてみたいと思います。

ある学園の写真に目が留まりました。
きちんと制服を着た子どもたちが、広々としたグラウンドで輪になって遊んでいる様子。

その表情には作り物ではない、素直な笑顔があって、「この空気、何かが違う」と感じたのが始まりでした。

自然体の“多様性”が、教育の真ん中にある

武蔵野東学園という場所は、自閉症のある子もそうでない子も分け隔てなく学ぶことを大切にしているそうです。

いわゆる“インクルーシブ教育”と呼ばれる考え方ですが、この学園ではそれが特別なことではなく、“日常”として根づいているように見えました。

共に過ごすからこそ育つ、目に見えない力

ある子は言葉が少しゆっくり。でも絵を描かせたら誰にも負けない。

ある子は運動が得意。でも教室ではちょっと緊張しがち。

そんな子どもたちが、互いの得意と苦手を自然に理解し合っているように感じられるのが、この学園の特徴なのだと思います。

親としての目線で思うこと

自閉症のお子さんが、集団の中で安心して過ごし、自信をつけていける環境。

健常のお子さんが、他者へのまなざしや寛容さを、日々の体験から育てていける空気。

どちらのご家庭にとっても、この学園での時間は「人生の土台」を形づくる意味あるものになりそうだと感じます。

印象に残るのは、子どもたちの表情

何よりも心に残ったのは、どの子もとても「自分らしく」そこにいること。

目線の高さがそろっていて、誰かが無理をしているような雰囲気がない。

この“自然さ”こそが、きっとこの学園の本質なのだろうと思います。

武蔵野東学園で長年取り組まれている特別支援教育とインクルーシブ保育の実践。その理念を背景に構成された書籍が、『特別支援教育（幼稚園・認定こども園キャリアアップ研修テキスト）』です。

この書籍は、処遇改善等加算の対象となるキャリアアップ研修にも正式対応しており、武蔵野東学園をはじめとする先進的な幼児教育現場の知見が詰まった1冊となっています。

武蔵野東学園が示す共生社会の保育

本書は「配慮を必要とする子ども」への支援を、単なる対処ではなく、共生社会を担う力を育むインクルーシブ教育として再定義しています。これはまさに、武蔵野東学園が実践してきた方向性と一致しています。

長年にわたり武蔵野東学園で園長を務める加藤篤彦氏が編集を担当し、現場目線と研究的視点が両立する構成となっています。武蔵野東学園の実践から学びたい保育者にとって、貴重な学習素材です。

5章構成で実務に即した研修が可能

• 第1章：障害・特別支援教育の理解
• 第2章：子どもの行動観察や発達理解の基礎知識
• 第3章：合理的配慮・保護者支援など具体支援
• 第4章：個別指導計画の作成と指導ポイント
• 第5章：関係機関との連携・園内研修の進め方

これらすべてが、武蔵野東学園の現場に通じる保育現場の課題とニーズを意識して作られています。

編集・執筆陣も武蔵野東学園と深く関わる専門家たち

監修は全日本私立幼稚園幼児教育研究機構。編集代表には小田豊氏と秋田喜代美氏、そして編集は武蔵野東学園園長・加藤篤彦氏です。

その他、特別支援教育の第一線で活躍する大学教授・研究者が執筆し、武蔵野東学園の思想を軸に全国レベルの視野を提供しています。

処遇改善とキャリア形成に即した実践書

武蔵野東学園のように、幼児教育と福祉の接点を真剣に考える園でこそ、本書のような体系的な教材が役立ちます。

若手・中堅リーダーが園内研修や指導者育成に用いる教科書としても最適です。今後、武蔵野東学園をモデルにした教育実践がさらに求められる中、本書の価値はますます高まるでしょう。

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武蔵野東学園の理念に共鳴し、特別支援教育の実践力を高めたい全ての保育者へ──。
この一冊が、あなたの園と子どもたちの未来を照らす羅針盤になることを願っています。

武蔵野東学園 武蔵野東中学校では、知識の習得だけでなく「考える力」を育む教育が行われています。単なる詰め込み型の授業とは一線を画し、武蔵野東学園では、生徒が自分の頭で考え、他者と対話しながら学びを深めていく姿勢が重視されています。

武蔵野東学園が大切にしている「問う力」

武蔵野東学園では、ただ答えを出すことよりも、「問いを立てる力」が重要視されます。何気ない疑問から始まり、それを論理的に、根拠をもって探求していくプロセスは、生徒たちにとって新鮮で刺激的な学びです。

1年生の段階から、自閉症や他者との違い、自分自身の長所と短所など、「U」という単元を通じて自分を見つめる機会が設けられています。

武蔵野東学園のゼミと探求学習

武蔵野東学園 武蔵野東中学校の探求学習では、1年生からゼミ形式で「問い」を育てるトレーニングが始まります。

自分が興味を持つことに加え、「誰かの役に立つか？」「将来の自分にどう関係するか？」といった視点を取り入れることで、探求は単なる調べ学習から、自分の人生とつながる本質的な学びへと変わっていきます。

コラボ授業が広げる学びの視野

武蔵野東学園では、教科を横断した「コラボ授業」も行われています。数学と社会、理科と国語など、一見関係のなさそうな教科同士がつながることで、生徒たちは新しい視点を得ることができます。

武蔵野東学園ならではのこのアプローチにより、生徒は「教科の壁」を越えて、柔軟な発想と多角的な思考力を養います。

武蔵野東学園が育てる“生きる力”

中学3年生になると、武蔵野東学園では「平和」や「死生観」など、人生そのものに関わるテーマに取り組みます。

15歳とは思えないほど真剣な姿勢で、自分なりの考えを深める姿には、教員も感動するほど。これは武蔵野東学園が、単なる知識の詰め込みではなく「生きる力」を育てることに重きを置いている証です。

武蔵野東学園の教育が目指すもの

武蔵野東学園の教育は、入試のための勉強にとどまりません。学びはあくまでツールであり、それをどう人生で活かすかまでを考えさせるのが、武蔵野東学園の姿勢です。

だからこそ、武蔵野東学園では「批判的思考」や「主体的な学び」が当たり前のように育まれているのです。

結びに

武蔵野東学園 武蔵野東中学校の魅力は、「自分で考える力」「人とつながる力」「未来を切り拓く力」を育てる教育方針にあります。

武蔵野東学園は、単なる学力の向上ではなく、生徒一人ひとりが自分の人生を豊かにするための土台を築く場所です。

今、教育に本当に求められているのは、こうした「本質的な学び」ではないでしょうか。

武蔵野東学園での学びは、きっと一人ひとりの人生を大きく変える力を持っているはずです。

🎥 武蔵野東学園　武蔵野東中学校　学校紹介動画はこちら

先日、YouTubeで『知れば知るほどいい学校 武蔵野東中学校』という動画を観ました。動画を通して、武蔵野東学園の魅力をより深く知ることができました。今回はその動画から得た情報を元に、武蔵野東学園の教育や環境について紹介したいと思います。

武蔵野東学園とは？

武蔵野東学園は、東京都武蔵野市に位置する私立の教育機関で、その中には武蔵野東中学校が含まれています。武蔵野東学園の最大の特徴は「発達の多様性を尊重した教育」にあります。学校では、発達障害を持つ生徒と一般の生徒が共に学ぶことを大切にしており、誰もが居場所を感じることができる学園です。

武蔵野東学園の教育カリキュラム・方針

英語や数学に力を入れたカリキュラム

武蔵野東学園では、英語や数学に特に力を入れたカリキュラムが展開されています。中学3年間の内容をおよそ2年ちょっとで終わらせる進度の早い授業体系を採用しており、効率的に学力を伸ばすことができます。例えば、中学3年の1学期にはほぼ全ての内容が終了し、6月以降は高校入試の演習に集中する形です。

高校入試対策が学校内で完結

武蔵野東学園の大きな特徴は、放課後の「特別進学学習（ゼミ形式）」です。このゼミは週3回実施され、1人の教員が約10人の生徒を担当します。特に第一志望の高校に特化した受験対策が行われ、毎年8割前後の生徒が第一志望の高校に合格しています。学校内で完結する進学サポートのため、塾に通う必要がなく、効率よく受験対策ができる仕組みが整っています。

塾に行かなくても済む仕組み

武蔵野東学園では、学校の授業と特別進学学習の中で、塾に行かずとも十分な受験対策が可能です。教員は授業と特進指導の両方に関わり、その内容が連動しているため、無駄がありません。これにより、家庭学習だけでなく学校での学びの中でしっかりと進路準備ができます。

教員のキャリアと視点

武蔵野東学園の教員は、小学校から中学校まで一貫して生徒を見守り続ける経験を積んでいます。特に、自閉症などの特別な支援を要する子供たちへの理解と支援経験が豊富で、全人的な教育が行われています。

全人的な教育（人格形成）を重視

武蔵野東学園では、「15歳で自立する」を教育の柱として掲げています。これは、生徒一人ひとりに将来の進路を考えさせ、自己成長を促す指導方針です。生徒が表情豊かに自分らしく成長して卒業することが重視され、教育の中で自立の精神を育むことが大切にされています。

グローバル教育への視野

武蔵野東学園は、グローバルな視野を持った教育を実践しています。立教英国学院や帝京ロンドン学園など、海外進学に繋がる高校と提携しており、将来的には海外大学進学を視野に入れた教育ルートの提供も重要な位置を占めています。

将来の教育像

日本の教育の遅れを危惧し、海外大学進学の重要性を強調する武蔵野東学園の教育では、特に英語教育が重要視されています。テクノロジーの発展により、今後の教育方法にも変化が訪れると予測され、グローバル社会における生き抜く力を養うことが求められています。

印象的なキーワード

• 「15歳で自立」
• 「塾に行かなくても完結する教育」
• 「9年間一貫して子供を見守る」
• 「グローバル社会で生き抜く力」
• 「人として育つことが何より大切」

まとめ：多様性を力に変える教育を実践する武蔵野東学園

動画を通じて、武蔵野東学園が「多様性を力に変える教育」を実践していることがよくわかりました。すべての生徒が個性を尊重され、共に学び合う環境が整っており、他の学校にはない魅力が詰まっています。発達障害を持つ生徒も持たない生徒も、共に成長していけるこの学園は、今後ますます注目されるべき教育機関だと思います。

もし、子どもの教育において「共生」を重視する学校を探しているのであれば、武蔵野東学園は非常に良い選択肢になるでしょう。自分らしく成長できる場所が、きっとここにあります。

「武蔵野東学園」は、東京都武蔵野市にある私立の幼稚園・小中学校を持つ学園法人であり、60年以上前からインクルーシブ教育を実践してきた先駆的存在です。 本記事では、その実践の記録とも言える書籍『みんなを幸せにするインクルーシブ教育』をご紹介します。

武蔵野東学園で育つASD児と定型発達児の共生

武蔵野東学園の幼稚園では、ASD（自閉スペクトラム症）のある子どもたちが全体の13%を占めています。それでもクラス分けをせず、定型発達児と同じ環境で学び・遊び・育っていく「混合教育」を実践しています。

運動会や行事を通じて、子どもたち同士が自然に助け合い、成長し合う姿が紹介されており、教育の理想を地で行く武蔵野東学園の実力が感じられます。

教育の2本柱：混合教育と生活療法

武蔵野東学園の教育は、「混合教育」と「生活療法」を二本柱に構成されています。障害の有無に関わらず共に学び合う場を作ることで、「共生社会」の縮図が築かれています。

• 混合教育： ASD児と定型児がクラスを共有し、互いに影響しあう教育。
• 生活療法： 日々の生活リズムを重視し、自立と心の安定を育む実践。

これらはすべて武蔵野東学園の現場で何十年もかけて蓄積された実践知であり、単なる理論ではありません。

武蔵野東学園が先進的なICT教育へ挑戦

武蔵野東学園では、教育の質を高めるためにICTの導入も積極的に行っています。教員同士の情報共有、保護者との連絡、動画教材による研修など、未来型教育のモデルとして注目されています。

保護者と教員、そして園長の声

本書には、武蔵野東学園の保護者や教職員のリアルな体験が豊富に掲載されています。子どもたちが生き生きと育っていく現場の感動と努力が、読む者の胸に響きます。

著者である加藤篤彦園長も、武蔵野東学園で40年にわたって教育に携わってきた人物。小学校教員から園長へと成長していく軌跡が記されています。

日本の教育の未来と武蔵野東学園の役割

多様性が求められる現代社会において、武蔵野東学園が示すインクルーシブ教育はまさに時代の先を行くものです。「誰のための教育か」「子どもの主体性とは何か」といった問いへの答えが、この学園にはあります。

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武蔵野東学園の60年にわたる教育実践は、障害の有無を超えた「共に生きる社会」のモデルケースです。
教育に関心のあるすべての人にとって、本書は必読の一冊です。